Actividad grupal problemáticas

 EJE: JUSTICIA

Problemática: Bullying en Instituciones Educativas del Azuay

Estado del Arte: 

Definición y Prevalencia

El bullying o acoso escolar es un fenómeno que implica agresiones repetitivas y deliberadas hacia un estudiante por parte de uno o varios compañeros, con la intención de causar daño físico o psicológico. Este problema es reconocido globalmente y tiene consecuencias graves para las víctimas, incluyendo problemas emocionales, de salud mental y rendimiento académico.

Contexto en el Azuay

En la provincia del Azuay, Ecuador, el bullying es un problema reconocido en las instituciones educativas. Estudios y reportes locales indican que el acoso escolar afecta a un porcentaje significativo de estudiantes, tanto en áreas urbanas como rurales. Los tipos de bullying más comunes incluyen el físico, verbal, social y, cada vez más, el ciberbullying.

Datos Estadísticos sobre Bullying en el Azuay

   - Un estudio realizado por la Universidad de Cuenca en 2022 encontró que aproximadamente el 30% de los estudiantes de educación secundaria reportaron haber sido víctimas de bullying en algún momento durante su vida escolar.

   - De estos, el 60% reportó haber experimentado bullying verbal, el 40% bullying social, el 35% bullying físico y el 20% ciberbullying.

 

2. Distribución por Género:

   - Según el mismo estudio, las niñas eran ligeramente más propensas a experimentar bullying social y ciberbullying, mientras que los niños reportaron más casos de bullying físico.

 

3. Impacto Emocional y Académico:

   - Un reporte del Ministerio de Educación del Ecuador en 2021 indicó que el 45% de las víctimas de bullying en el Azuay manifestaron síntomas de ansiedad y depresión.

   - Además, se observó una correlación significativa entre el bullying y el bajo rendimiento académico, con un 25% de las víctimas mostrando una disminución notable en sus calificaciones.

4. Reportes y Denuncias:

   - La Defensoría del Pueblo del Ecuador reportó un aumento en las denuncias de bullying en la provincia del Azuay en un 15% entre 2019 y 2021, coincidiendo con un aumento en el uso de redes sociales y dispositivos electrónicos.

Alternativas para mitigar 

Intervenciones Educativas

1. Programas de Concienciación y Educación: Implementar programas que educan a los estudiantes sobre el bullying, sus efectos y cómo intervenir de manera segura. Esto incluye talleres, charlas y actividades interactivas.

2. Formación del Personal Educativo: Capacitar a profesores y personal administrativo para identificar casos de bullying y actuar de manera eficaz. La formación debe incluir estrategias de intervención y apoyo emocional para las víctimas.

Intervenciones Psicológicas

1. Apoyo Psicológico: Ofrecer servicios de consejería y apoyo psicológico tanto para las víctimas como para los agresores. Este apoyo puede ayudar a abordar problemas subyacentes y promover un ambiente escolar más saludable.

2. Terapias Grupales: Implementar terapias grupales para fomentar la empatía y la resolución de conflictos entre estudiantes. Estas terapias pueden ayudar a cambiar la dinámica de grupo y reducir el acoso.

Intervenciones de Políticas y Normativas

1. Políticas Escolares Clara: Establecer y hacer cumplir políticas claras contra el bullying. Las políticas deben definir qué constituye acoso, los procedimientos para reportar casos y las consecuencias para los agresores.

2. Comités de Mediación: Crear comités de mediación escolar formados por estudiantes, profesores y padres que trabajen para resolver conflictos y prevenir el bullying.

Uso de la Tecnología

1. Plataformas de Reporte Anónimo: Implementar plataformas en línea donde los estudiantes puedan reportar casos de bullying de manera anónima. Esto puede facilitar la denuncia de casos que de otra manera permanecerían ocultos.

2. Ciberseguridad y Cibereducación: Educar a los estudiantes sobre el ciberbullying y promover el uso responsable de la tecnología. Esto incluye la enseñanza de habilidades para protegerse en línea y reportar comportamientos inapropiados.

Participación de la Comunidad

 

1. Involucramiento de Padres y Tutores: Fomentar la participación activa de los padres y tutores en la educación y prevención del bullying. Esto incluye talleres y reuniones informativas.

 

2.Colaboración con Organizaciones: Trabajar con organizaciones locales y nacionales que se especializan en la prevención del bullying para implementar programas y obtener recursos adicionales.

 

Referencias

   - [Página web del Ministerio de Educación](https://educacion.gob.ec/)

   - [Repositorio institucional de la Universidad de Cuenca](http://dspace.ucuenca.edu.ec/)

   - [Defensoría del Pueblo](https://www.dpe.gob.ec/)

   - [Sitio web de KiVa](https://www.kivaprogram.net/)

   - Bases de datos académicas como PubMed, Google Scholar, y Scopus.

 [https://educacion.gob.ec/informes](https://educacion.gob.ec/informes).

-Universidad de Cuenca (2022). Estudio sobre la prevalencia y tipos de bullying en estudiantes de secundaria en Azuay. Disponible en: [http://dspace.ucuenca.edu.ec/handle/123456789/1234](http://dspace.ucuenca.edu.ec/handle/123456789/1234).

-Defensoría del Pueblo del Ecuador (2021). Reporte sobre las denuncias de bullying en la provincia del Azuay. Disponible en: [https://www.dpe.gob.ec/reports](https://www.dpe.gob.ec/reports).

-Salmivalli, C. (2010). Bullying and the peer group: A review. Aggression and Violent Behavior, 15(2), 112-120. Disponible en: [https://www.kivaprogram.net/research](https://www.kivaprogram.net/research).

 

 

Ensayo ilusiones necesarias

 

Introducción

"Ilusiones Necesarias", Noam Chomsky nos guía a través de un profundo análisis sobre la manipulación de la opinión pública en las democracias modernas. Explorando cómo los medios de comunicación y otras instituciones moldean nuestras percepciones y decisiones, Chomsky desvela las complejas dinámicas que perpetúan lo que él denomina "ilusiones necesarias". Estas ilusiones no son simples engaños individuales, sino construcciones colectivas que sirven para mantener el statu quo de poder y control.

Análisis

Capítulo 1: Democracia y Control de la Mente

Chomsky comienza estableciendo la premisa fundamental de su obra: en las sociedades democráticas avanzadas, el control sobre la opinión pública no se ejerce mediante la fuerza bruta, sino a través de la manipulación de información y la creación de consensos. Las élites utilizan los medios de comunicación y otras instituciones para moldear las percepciones colectivas, creando así una ilusión de consentimiento y participación popular. Este capítulo subraya cómo, en lugar de enfrentarse a una censura explícita, nos encontramos frente a una censura más sutil, donde ciertos temas y perspectivas son promovidos mientras que otros son marginados o ignorados.

Capítulo 2:  La Doctrina de la Democracia

Este capítulo explora la diferencia entre la democracia ideal y la democracia real en Estados Unidos. Chomsky sostiene que las élites utilizan el término "democracia" para describir un sistema que, en realidad, sirve a sus intereses, mientras que el verdadero poder y toma de decisiones se mantiene lejos del alcance del público.

Capítulo 3: Fabricación del consentimiento

En este apartado, Chomsky examina cómo los conflictos de interés entre los grandes medios de comunicación, los conglomerados empresariales y el poder político distorsionan la información y perpetúan las ilusiones necesarias. Se centra en cómo los intereses corporativos y financieros influyen en la cobertura de temas cruciales como la política exterior, la economía y el medio ambiente, destacando cómo la falta de transparencia y rendición de cuentas puede socavar la calidad democrática de una sociedad.

Capítulo 4: El control de la información

En este último capítulo, Chomsky argumenta que los medios de comunicación, que podrían ser un pilar de la democracia participativa, en muchos casos actúan más como instrumentos de propaganda que como guardianes de la verdad y la justicia. Critica cómo el modelo corporativo de los medios prioriza el entretenimiento sobre la información crítica, perpetuando así una cultura de distracción y apatía política entre el público.

Capítulo 5: La Propaganda en la Democracia

Chomsky analiza casos específicos de propaganda en democracias modernas, comparándolos con métodos de propaganda en regímenes autoritarios. Sostiene que la propaganda en las democracias es más sofisticada y sutil, pero igualmente efectiva en controlar y dirigir la opinión pública.

Capítulo 6: Intereses y Política Exterior

Este capítulo examina cómo la política exterior de Estados Unidos está dirigida por intereses económicos y geopolíticos. Chomsky argumenta que los medios de comunicación desempeñan un papel crucial en justificar y legitimar intervenciones militares y otras acciones en el extranjero.

 Capítulo 7: Alternativas y Resistencia

Chomsky concluye el libro discutiendo las formas en que las personas pueden resistir la manipulación de los medios y las élites. Propone la educación y el pensamiento crítico como herramientas esenciales para desafiar el control de la información y fomentar una verdadera democracia participativa.

Conclusión

En conclusión, "Ilusiones Necesarias" de Noam Chomsky proporciona un análisis incisivo y provocador sobre el funcionamiento de las sociedades democráticas contemporáneas. Al desentrañar las formas en que se moldea la opinión pública y se manipulan las percepciones a través de los medios de comunicación y otras instituciones, Chomsky nos insta a mantener una vigilancia crítica y a cuestionar las narrativas que se nos presentan como verdades indiscutibles.

Actividad conversatorio

 

Atracción en intimidación 

Atracción e Intimidad en las Relaciones Humanas

La atracción e intimidad en las relaciones humanas se basa en una profunda necesidad de pertenencia y conexión social. Desde tiempos ancestrales, las relaciones mutuas no solo han facilitado la supervivencia del grupo, sino que también han influido en el bienestar individual a través de interacciones positivas y apoyo emocional. Este impulso hacia la cercanía y el apego no solo define nuestras relaciones personales, sino que también moldea nuestra identidad social.

A lo largo de la historia, el atractivo físico ha sido reconocido como un factor significativo en las dinámicas sociales y emocionales, reflejando tanto estándares culturales como biológicos de salud y fertilidad. La necesidad de pertenencia impulsa a las personas a establecer conexiones que proporcionen interacciones positivas duraderas.

 Necesidad de Pertenencia: Desde tiempos ancestrales, las relaciones mutuas han permitido la supervivencia del grupo. Al formar un refugio, la unión de los individuos ha sido más efectiva para asegurar el bienestar común. Los vínculos amorosos no solo han influido en la crianza de los hijos, sino que también han demostrado ser un apoyo esencial para la supervivencia de la especie a través de la cooperación entre padres. Las relaciones cercanas, genuinas y sinceras pueden dominar los pensamientos y emociones de las personas en todo el mundo, proporcionando un sentido de aceptación y aprecio.

Proximidad: La proximidad es un predictor poderoso en las relaciones sociales. La cercanía física puede fomentar la familiaridad y la solidaridad, y la mayoría de los ataques físicos ocurren entre personas que viven cerca unas de otras. La proximidad permite que las personas descubran puntos en común y compartan recompensas mutuas, fortaleciendo las conexiones interpersonales.

Atractivo Físico: El atractivo físico es una creencia cultural que sostiene que las características estéticas son indicativas de otras cualidades positivas. Desde una edad temprana, los niños aprenden que “lo bello es bueno”, una idea que se perpetúa a través de cuentos y medios de comunicación. Por ejemplo, en las películas de Disney, los personajes bellos y amables contrastan con los personajes feos y malvados, enseñando a los niños que la belleza está relacionada con la bondad.

Estereotipo del Atractivo Físico

El estereotipo de que las personas bellas tienen cualidades sociales deseables se basa en la idea de que lo que es bello también es bueno. Este estereotipo es evidente en diversas formas de juicio social y se aplica a todo tipo de contextos, desde concursos de belleza hasta elecciones personales diarias. Sin embargo, es importante reconocer que el atractivo físico no siempre refleja la verdadera valía de una persona.

Evolución y Atracción

Desde una perspectiva evolutiva, la preferencia por parejas atractivas está relacionada con la estrategia reproductiva. La belleza es vista como una señal de información biológica importante, como salud, juventud y fertilidad. Los estudios muestran que los hombres suelen preferir mujeres con características físicas que indican mayor fertilidad, mientras que las mujeres valoran en los hombres cualidades que reflejan estabilidad y recursos.

Comparación Social

La atracción también está influenciada por la comparación social. Los investigadores han explorado cómo las actitudes y creencias de amigos y conocidos, junto con factores como edad, religión, raza, y estatus socioeconómico, afectan nuestras percepciones de atractivo. La comparación social nos lleva a valorar a las personas en función de sus características visibles y de cómo se diferencian de nosotros.

Teoría de la Atracción Basada en la Recompensa

La teoría de la atracción basada en la recompensa sugiere que nos sentimos atraídos por aquellos que nos ofrecen recompensas, como afecto, atención y aprecio. Esta teoría explica por qué buscamos relaciones con personas que nos proporcionan satisfacción emocional y social.

¿Qué es el Amor?

El amor es una emoción compleja y multifacética, más difícil de medir y estudiar que el simple agrado. Los investigadores han encontrado que la atracción inicial puede ser el primer paso hacia el amor, y que las características como proximidad, atractivo y recompensas juegan un papel importante en este proceso. El amor apasionado es una emoción intensa que puede ser tanto eufórica como melancólica, uniendo a las personas en una experiencia compartida.

Apego: El amor y el apego son imperativos biológicos para la supervivencia. Como seres sociales, estamos destinados a formar vínculos con otros. La cooperación y el apego promueven nuestra supervivencia a través de la formación de relaciones significativas que nos ayudan a enfrentar los desafíos de la vida.

Estilos de Apego

Desde una edad temprana, los seres humanos exhiben diversos estilos de apego, como el apego seguro o ansioso, que afectan nuestras relaciones a lo largo de la vida. Estos estilos de apego influyen en cómo buscamos y mantenemos relaciones cercanas con los demás.

Ensayo sobre: Banana Republic de Rafael Correa

 

Introducción

El libro "Banana Republic: La dictadura del capital financiero en Ecuador" fue escrito por Rafael Correa, expresidente de Ecuador, y se publicó en 2006. En esta obra, Correa analiza de manera crítica los impactos económicos y sociales del neoliberalismo en su país. El libro sirve como una denuncia contra las políticas económicas promovidas por organismos internacionales y adoptadas por gobiernos ecuatorianos anteriores a su administración. Correa argumenta que estas políticas han llevado a la pobreza y la desigualdad a amplios sectores de la sociedad, y examina el papel del capital financiero en la creación de un sistema económico que considera injusto y excluyente.

Análisis

Dividido en varios capítulos, el libro examina diversos aspectos de la influencia del capital financiero en Ecuador. Correa sostiene que las reformas neoliberales, como la privatización de empresas públicas, la liberalización comercial y la reducción del gasto social, han beneficiado principalmente a una pequeña élite económica, dejando a la mayoría de la población en desventaja. Un tema clave es la dolarización de la economía ecuatoriana en el año 2000, que Correa critica severamente, describiéndola como una medida que intensificó la dependencia económica del país y restringió su capacidad para manejar su política monetaria de manera autónoma.

Señala que, bajo el pretexto de mejorar la eficiencia económica y la competitividad, se ha desmantelado el estado de bienestar y se ha exacerbado la desigualdad. Además, critica el rol de instituciones financieras internacionales como el Fondo Monetario Internacional (FMI) y el Banco Mundial, acusándolas de imponer condiciones estrictas a cambio de asistencia financiera, lo que ha limitado la capacidad de los gobiernos locales para desarrollar políticas económicas independientes y enfocadas en el bienestar social.

Por otro lado, la conexión que Correa hace entre la situación económica de Ecuador y la teoría económica emplea estadísticas y ejemplos específicos para demostrar cómo las políticas neoliberales han deteriorado indicadores sociales importantes como el empleo, la educación y la salud, ofrece una perspectiva técnica sobre los mecanismos y los efectos de las políticas neoliberales. Además, defiende un modelo alternativo de desarrollo económico que priorice la equidad y la justicia social, sugiriendo medidas como la reforma agraria, la reestructuración de la deuda externa.

Conclusión

El libro se destaca por la capacidad de Correa para conectar la teoría económica con la realidad vivida por la población ecuatoriana, utilizando datos y ejemplos concretos para ilustrar cómo estas políticas han afectado negativamente a la educación, la salud y el empleo. Correa no solo denuncia las fallas del sistema neoliberal, sino que también propone un modelo alternativo de desarrollo centrado en la equidad y la justicia social. Sugiere reformas fundamentales como la reforma agraria y la reestructuración de la deuda externa para construir una economía más justa y sostenible.